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lunes, 29 de agosto de 2011
viernes, 12 de agosto de 2011
viernes, 5 de agosto de 2011
Trabajo Práctico de Ciencias Sociales
Trabajo Práctico de Ciencias Sociales
Fecha de entrega: Algarrobo 11/08
Usillo 13/08
1-Investiga y responde.
Presidencia de Mitre
a-¿En qué años transcurrió la GUERRA DEL PARAGUAY?
b-¿Qué países conformaron la TRIPLE ALIANZA? ¿Contra qué país luchaban?
c-¿Qué originó esta guerra?
d-¿Quién triunfó? ¿Cuáles fueron las consecuencias?
2- Dibuja las banderas de los países que participaron de esta guerra.
………………………………………………….......................................................................................
Presidencia de Sarmiento
Sabemos que durante la presidencia de Sarmiento hubo una gran epidemia de Fiebre Amarilla.
3-Busca en el diccionario la definición de epidemia y reescríbela.
4- ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta enfermedad?
Presidencia de Avellaneda
5- ¿Qué proponía la LEY 817 o LEY AVELLANEDA, respecto a los inmigrantes?
6-¿Qué consecuencias tuvo para nuestro país esta ley?
jueves, 7 de julio de 2011
Tercer taller del G.I.A
Hoy nos visitó nuevamente el Técnico Carlos Quiroga, acompañado por su colega Viviana Villegas para hacernos partícipes del tercer taller sobre alcoholismo.
Trabajamos en grupo, observamos imágenes y las analizamos.¡Cuánto aprendimos!
El profe nos volvió a recordadar que EL ALCOHOLISMO ES UNA ENFERMEDAD
Trabajamos en grupo, observamos imágenes y las analizamos.¡Cuánto aprendimos!
El profe nos volvió a recordadar que EL ALCOHOLISMO ES UNA ENFERMEDAD
En pleno trabajo. |
Viviana nos ayuda a reflexionar. |
Una de las imágenes con las que trabajamos. |
miércoles, 15 de junio de 2011
Participamos de las Jornadas de Atletismo
Ayer martes, pasamos una mañana muy divertida, participando en las Jornadas de Atletismo organizadas por los profes de Educación Física.
¡FELICITACIONES A TODOS LOS QUE ASISTIERON!¡PASAMOS UNA MAÑANA GENIAL!
¡FELICITACIONES A TODOS LOS QUE ASISTIERON!¡PASAMOS UNA MAÑANA GENIAL!
jueves, 9 de junio de 2011
Taller del G.I.A
miércoles, 20 de abril de 2011
Para practicar un poquito-LENGUA-
Sustantivos abstractos derivados de adjetivos . Hacer clic en las siguientes direcciones :
http://roble.pntic.mec.es/eard0005/hot_potatoes/adjetivos/adjetivos2.htm
http://roble.pntic.mec.es/eard0005/hot_potatoes/adjetivos/adjetivos.htm
http://roble.pntic.mec.es/eard0005/hot_potatoes/adjetivos/adjetivos2.htm
http://roble.pntic.mec.es/eard0005/hot_potatoes/adjetivos/adjetivos.htm
Valor absoluto y valor relativo
1) Descomponer el siguiente número de las tres maneras posibles.
2.823.029.182.242:
Luego se pregunta si el 2 tiene el mismo valor en todos los lugares que ocupa.
Explicación:
Nuestro sistema de numeración decimal es posicional como ya vimos y por ello cada cifra tiene dos valores:
-Un valor absoluto
-Un valor relativo
Ejemplo:
Número: 1284 | Valor absoluto de cada cifra | Valor relativo de cada cifra |
4 8 2 1 | 4 8 2 1 | 4 unidades 8 decenas- 80 unidades 2 centenas- 20 decenas- 200 unidades 1 unidad de mil- 10centenas- 100 decenas- 1000 unidades |
2) En los siguientes números indicar el valor absoluto y el valor relativo de cada cifra:
1.345
23.456
234.543
1.348.009
23.760.321
2) Colocar valor relativo y absoluto de cada número 5 en el siguiente número:
57.850.265.540.950
Descomposición
Pero …¿Cuáles son las características de nuestro sistema de numeración?
Es decimal, porque está compuesto de 10 símbolos ( 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9)
Es posicional, porque el valor que tiene cada cifra depende del lugar que ocupa (unidad, decena, centena)
Recuerda que podemos descomponer el número de distintas formas:
2- Descomponer de las tres formas, los siguientes números.
34.058.752.482:
= 3D de Mil de Mi + 4 U de Mil de Mi + 5 D de Mi + 8 U de Mi + 7 C de M + 5 D de M + 2 U de M + 4 C + 8 D + 2 U
= (3 x 10.000.000.000) + (4x1.000.000.000) +(5 x 10.000.000) + (8 x 1.000.000) + (7 x 100.000) + (5 x 10.000) +
2 x 1.000) + (4 x 100) +(8 x 10) + (2 x 1)
= 30.000.000.000 + 4.000.000.000 + 50.000.000 + 8.000.000 + 700.000 + 50.000 + 2.000 + 400 + 80 + 2 =
7.547.259.209.325:
3- Escribir en cifras y descomponer los siguientes números.
a) 4.980.635.926:
b) 2.609.654.130.259
4- Descomponer tu número de documento de las tres maneras posibles y escribir como se lee.
El Billón
El Billón
1) Lee atentamente, luego ubica los números en la tabla y escribe en lenguaje coloquial.
La tierra es el tercer planeta del sistema solar y el mayor de los planetas rocosos. Probablemente sea el único del Universo en el que haya vida, posee una atmósfera con abundante oxígeno, y siete de cada diez partes de su superficie está cubierta de agua.
NÚMEROS DE LA TIERRA:
Superficie de la Tierra 510.000.000 km
Superficie de las tierras emergidas 149.000.000 km
Superficie de océanos y mares 361.000.000 km
MILES DE MILLONES | MILLONES | MILES | UNIDADES SIMPLES | ||||||||
C | D | U | C | D | U | C | D | U | C | D | U |
En el pizarrón recordamos cómo se escriben los siguientes números.
¿Cómo escribir?
100.000 Cien mil
1.000.000 Un millón
10.000.000 Diez millones
100.000.000 Cien millones
1.000.000.000 Mil millones
10.000.000.000 Diez mil millones
100.000.000.000 Cien mil millones
Billones | MILES DE MILLONES | MILLONES | MILES | UNIDADES SIMPLES | ||||||||||
c | d | u | C | D | U | C | D | U | C | D | U | C | D | U |
1.000.000.000.000 Un billón
2) Responder:
· ¿Cuántas centenas de mil de millones hay en un billón?
· ¿Cuántas unidades de millones hay en un billón?
· ¿Cuántas unidades hay en un billón?
1) Teniendo en cuenta el siguiente número:
1.000.000.000.000
a) Le sumo diez mil, obtengo…………………………
b) Le sumo un millón más, obtengo……………………………
c) Le resto un millón, obtengo…………………………
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